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藝術家，說到底是何種形式的存在？在中學時期，這名詞和藝術史上留名的大師彷彿劃上等號：達文西、莫內、畢加索、齊白石、張大千等，「藝術家」一詞難免附有光環（aura）。這刻板的印象，到大學時期其實也沒有甚麼改變，雖然認識了當代藝術，藝術詞庫的字眼增加了，然而光怪陸離的課堂例子，反而為「藝術家」這名詞添上一抹神秘色彩，這身份令人憧憬卻不知從何實踐。
三月藝術月份剛剛過去，為著文藝活動全城熱血沸騰，但文化藝術發展在香港一直受到阻撓，到底藝術界畢業生在香港如何生存？他們又怎樣看現有的藝術教育制度？
登上灣仔富德樓十一樓，一道鐵閘後隱藏了四名美術系畢業生。拜訪當天，我和畢業於香港浸會大學視覺藝術院的黃美諺（Hazel）做了一個訪問。主修繪畫、相片及混合媒體的Hazel 分享了她畢業前後對藝術的體會以及她對藝術教育的看法。
第一次聽「瀨戶內海」，是2010年的第一屆瀨戶內國際藝術祭，但對瀨戶內海留下的第一個印像卻是來自於日本的動畫《給桃子的信》和電影《東京家族》。前者因為父親去世，於是跟着母親遷回瀨戶內海；後者則因為母親去世，子女才回到瀨戶內海聚首一堂。畫面上洶湧的海浪，蔚藍開闊的一片天，卻伴隨着生命消逝的絲絲遺憾。
已經駐港工作三年的光華新聞文化中心主任盧健英，在寫給媒體的告別信中，坦言香港生活節拍之快最令她難忘，「這三年彷彿一列高速列車，讓人來不及捕捉變化的風景」。這段日子中，她致力引介台灣新的人文風景予港人認識，彼此交流之下她也更了解香港，體認到「香港和台灣有不同的功課，但其中有一件事卻是一樣的，我們都希望更被理解」。
雖說我身處的史特拉斯堡是法國第七大城市，又被視為歐盟首都之一（另一是比利時布魯塞爾），實際上卻只是個中型城市而已。有多「小」？在市中心範圍內，你基本上能徒步前往任何地方。但這個小城市卻擁有多座藝術館：保存古典藝術品的美術館、紀念出身於此地的漫畫家Tomi Ungerer的同名漫畫美術館、存放市中心大教堂宗教藝術品的博物館，還有一座規模不小的現代與當代藝術館——Musée d'art moderne et contemporain de Strasbourg。當然，它不像位於巴黎的龐比度或者奧塞美術館般，館藏珍品多得像寶山一樣叫人嘆為觀止。
歷年，香港民政事務局推行的藝能發展資助計劃旨在強化香港的文化軟件和提升本地藝術界的能力，撥款資助具創意和影響力的申請，希望在香港既有的藝術資助計劃以外開闢新的門徑，支持具規模和跨年度的文化藝術計劃，包括各類藝術形式如表演藝術、視覺 / 媒體藝術、藝術教育、藝術行政、跨藝術類別等，並希望培養社會和私營企業支持藝術的風氣，促進政府、藝團、社會三方的伙伴關係，共同推動香港的文化藝術發展。
就藝發局先前發出的聲明，指《從現在開始，我們就是六十秒的朋友》的創作者黃宇軒、林志輝擅自向傳媒宣佈更改作品名稱及其概念，因此將其作品從「感頻共振」中剔除一事，黃宇軒、林志輝已向藝發局發出回應聲明，指其指控不實，要求藝發局收回聲明，並停止任意移除作品。
為理順和減省現時業界的資助申請工作，香港藝術發展局(藝發局)於今年2月16日開始至2017年中，將就常設資助分階段進行四項改革，包括擴闊「計劃資助」的包容度、合併「一年/二年/三年資助」及「多項計劃資助」、將文化交流計劃資助每年分四期申請及引入場地資助計劃新安排。透過橫跨兩年的改革，讓業界有充分時間理解及適應各項常設資助申請。
1. 擴闊「計劃資助」的包容度 2016年2月16日開始，「計劃資助」的資助上限增加至$500,000，並適用於支持個人或非「一年/二年/三年資助」藝團的本地藝術活動，每年設兩輪申請，截止日期為6月底及12月底。於2016年新舊計劃交接期，2016年獲本局「一年/二年/三年資助」藝團可於2016年6月底前申請「計劃資助」，取代了以往在8月截止的「多項計劃資助」。
七月的時候，藝評人、香港演藝學院兼職講師梁偉詩，她憑著亞洲文化協會頒發的藝術獎助金，得以前往紐約觀摩，遂帶著迷惑的心離開香港。三個月以後，她抱著豐富的記憶、興奮的心情回來，然後期望可以將一切重組，再將旅程所得投放到自己的教育、評論工作裡頭。「這九十天的得著是甚麼呢？我不夠膽奢望，能為香港帶來甚麼改變，那不如反攻求己，做好自己。」困於小城裡感受到的彷徨和陰霾，將會在踏出世界時逐漸消解。而尋找得來的答案，將會回歸這狹小的城，成為滋養出藝術的豐腴土壤。
香港「西九文化區管理局」在5月20至22日舉行三日「製作人網絡會議及論壇」。首兩天是閉門會議，獲邀出席的二十一位製作人主要來自華語地區，主講者的地區分布則更廣，包括來自首爾的崔石奎、曼谷的鄧富權、赫爾辛基的皮耶塔‧穆拉莉（Pirjetta Mulari），以及演藝界的資深前輩、紐約的顧麗采（Rachel Cooper）等。
「製作人」的角色
昨天（ 7 月 15 日）的財委會會議上，東九文化中心撥款申請以 30 票贊成、1 票反對的結果獲通過，總共 41 億 7,750 萬。
人人都知楊秀卓有火，這從他早期的藝術作品可窺見——使用性象徵和意符來批判一些社會現象，作品大膽風格暴烈。轉投藝術教育，教出來的中學生不單概念、裝置、行為藝術也能做，作品兼具社會意識和批判精神。而今，楊秀卓經已退休，他的火卻愈燒愈旺——不同的社會運動社區藝術，大大小小的工作坊分享會，都能看到他的身影——早前的雨傘運動佔領區、藝術充權教室，又或社區組織天拉吧的天水圍藝術實驗室，他如今依然利用不同機會，藉教育來表達對社會的關心。
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